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刻从刚刚的一脸兴味变成了错愕，悄声问颜如许：“他这都跟谁学的！”

颜如许也很惊讶，想了一会儿，才揉了揉额头，小声说：“应该是如玉妈妈。”小孩子模仿能力太强，大概是觉得王招娣那样说话很新鲜，不自觉就去模仿了。

想到王招娣，颜如许又想起颜良深，想起昨天颜良深往她办公室打的电话。

“等我们回来，找个时间去趟我爸家吧，他说颜如玉好像出了点问题，希望我们能帮帮他。”颜如许说。

“哦？”康从新想到那个有些胆怯，没有什么存在感的，和颜如许并不相像的小姑娘，“她怎么了？”一个有父有母、生活富足的小孩子，怎么会需要得到一个并不亲近姐姐的帮助呢？

颜如许：“我猜，那孩子可能是遭受到了校园暴力。”

校园暴力？虽然这个词语很新鲜从来没听说过，但一听就明白是什么意思。但康从新却更觉奇怪，即便是孩子遭受到校园暴力，颜良深这个父亲也足可以处理，不至于求助到颜如许这个女儿身上。

虽说颜如许和颜良深现在关系好了很多，但绝对没到让颜如许为着同父异母妹妹鞍前马后的程度，看来颜如玉的情况很严重，严重得他这个父亲处理不了了。

康从新就又听见颜如许说：“校园暴力包括的不仅仅是肢体上的暴力，还包括语言上的，精神上的，心理上的，还有冷暴力，也就是不和你说话不搭理你，拉帮结派的孤立你，这些暴力形式对孩子们的危害极大，很容易让孩子们厌学、自卑、胆小自闭、厌世、自残甚至产生自杀倾向，对孩子一辈子都会造成不良影响。”

颜如许说的这些对于刚进入爸爸这个角色，刚开始研究幼儿教育的康从新来说，高深又陌生，但对一个曾经有过ptsd症状的康从新来说，却能够理解。

他问：“如果能帮上忙，我们肯定尽力去帮，父亲他有什么想法？”

颜如许点点头，说：“是啊，他说如玉很崇拜我，希望我跟如玉好好谈谈，开解开解她。他只知道如玉在学校里跟人家打架之后情绪就一直都不对，和王招娣吵了好几回架，还多次提出不想去上学了。”

颜良深这个人一向都是这样，自己处理不了的事儿，就请别人来帮忙，想和颜如许缓和关系，就去找许焕清帮忙，想让颜如许开始新的恋情就去找徐大姐，如今小女儿颜如玉情绪态度都出了问题，他指望不上王招娣，就想到了大女儿颜如许。

他之所以敢

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