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这个时候他就得兼职幼师，顺便给小朋友启蒙。

他与裕王府关系日益密切，朱翊钧出府也自由许多，只要有冯保和侍卫跟着，裕王和李氏又知道他是到赵肃这儿来，也就睁只眼闭只眼了。

喜欢上蹿下跳朱翊钧早就不满足于裕王府那方天地，现在多了个机会往外跑，自然欢喜得很，更何况赵肃隔壁住着户人家，对方有个年方三岁小女儿，偶尔会到赵肃这里来要糖吃，这个时候朱翊钧小朋友可以充分发挥年龄优势，做出拽小辫子之类恶作剧行为，把人家小姑娘欺负得哭哭啼啼跑回去，又得意地叉腰大笑。

赵肃既然决定尽自己力量去改变朱翊钧，在教育方面自然就下了番功夫。

小孩子没有定性，也没有自制力，虽然学习能力很强，但是坚持不了多久，赵肃现在也不是他正式老师，更不可能对他责罚，所以只能用兴趣来吸引他学习。

首先，要教他认字，赵肃想了个法子，没有让朱翊钧个字个字认，而是每次都教他个成语，旁边配上自己画图，给他讲故事，寓教于乐，当然有时不是每个故事都那么有趣，这种时候就需要用零食来进行利诱，朱翊钧从小生长在裕王府里，吃用都是最好，寻常吃食还不定能吸引到他，于是赵肃就让人在京城里搜罗些民间小吃，用以充分调动朱翊钧小朋友学习兴趣。

除了认字，还要明理，四书五经这些典籍，赵肃觉得朱翊钧现在年纪还太小，没有必要看这些枯燥而深奥内容，诗经倒是可以教些，其它就先被赵肃放到边，转而抄录了些史记、三国志、资治通鉴上面故事来讲给他听，寓教于乐，小朋友自然是很喜欢。

只不过，摸着石头过河教学生涯，难免会碰到意外。

有回赵肃讲到诗经里关雎篇和蒹葭篇，虽然朱翊钧还不知道什么叫“所谓伊人，在水方”意境，但还是听得挺投入。

末了问“雎鸠是什么”

赵肃答“种雕，喜欢在河边吃鱼。”

朱翊钧“荇菜是什么”

赵肃“长在水里野菜。”

朱翊钧“那蒹葭又是什么”

赵肃“种芦苇，长在水边。”

朱翊钧“这些都可以吃吗”

赵肃“可以吧。”

朱翊钧眨眼“雎鸠好不好吃，它肉会不会很嫩，肃肃，我想吃雎鸠炒荇菜。”

赵肃“”

他发誓以后再也不讲诗经了。

日子在这

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